Dużym atutem tej propozycji jest fakt, iż nie musisz poświęcać dużej ilości czasu na naukę w ciągu dnia, gdyż podręcznik ten podzielony został na dwudziesto minutowe lekcje, dzięki czemu nie będziesz musiał spędzać całych godzin nad książkami.

32 rozdziały wypełnione słownictwem, gramatyką oraz dialogami i ćwiczeniami pozwolą Ci w łatwy i przyjemny sposób przyswoić podstawową wiedzę z zakresu języka angielskiego. A co ważniejsze możesz zrobić to wszystko sam w domu, bez konieczności wykupywania kursów lub indywidualnych lekcji z korepetytorem.

Podręcznik stworzony został z myślą o dzieciach, dlatego zawiera bardzo wiele kolorowych ilustracji. Ponadto Welcome 2 Pupil’s Book posiada grupę głównych bohaterów, którzy wprowadzają nasze dzieci w świat języka angielskiego i prowadzą przez kolejne rozdziały podręcznika. Dzięki różnorodnym przygodom głównych bohaterów podręcznika nauka jest dla dzieci o wiele przyjemniejsza i łatwiejsza. Ponadto duża ilość ilustracji sprawia, że dzieci dużo chętniej sięgają po podręcznik, dzięki czemu przerobiony materiał zostaje utrwalony, a nauka jest efektywniejsza.

Warto zaznaczyć, iż nowe rozdziały w trzecim wydaniu English Grammar in Use, posiadają bardzo wiele ciekawych informacji na temat czasowników frazowych i bardzo dużą bazę ćwiczeń w zakresie struktur gramatycznych.

Ponadto nowością w trzeciej edycji English Grammar in Use jest interaktywny CD-ROM, który posiada ogromną ilość ćwiczeń, które są kompatybilne z materiałem zawartym w English Grammar in Use - Third Edition.

Dodatkowo płyta zawiera wbudowany słownik, który jest niezwykle przydatny na co dzień, a także link do internetowej strony słowników Cambridge, nagrania audio ćwiczeń, jak również możliwość tworzenia własnych testów i dodawania notatek, a także nagrywania własnych odpowiedzi.

Również jest to metoda nauki języka obcego. Nie wątpliwie nowoczesna i bardzo charakterystyczna, jednak za razem bardzo kontrowersyjna. Główna tajemnica metody SITA podobno tkwi w stanie alfa. Jak wiadomo w sposób naturalny osiągamy go jedynie przed zaśnięciem i po obudzeniu. Ludzki organizm jest wtedy zrelaksowany a nasz mózg nie zwykle chłonny. Tak więc autorzy SITA opracowali urządzenie o nazwie relaks master, które automatycznie wprowadza nas właśnie w ten relaksacyjny stan alfa. Tajemnicze urządzenie składa się z okularów, słuchawek i małej czarnej skrzyneczki podobnej do malutkiego magnetofonu. Każda lekcja przebiega według określonego schematu. Po pierwsze zapoznajemy się z materiałem czyli odsłuchujemy go po prostu z kasety magnetofonowej a jednocześnie śledzimy tekst w podręczniku. Ten pierwszy etap trwa 20 minut. Później następuje faza zapamiętywania. W tej fazie urządzenie systemowe SITA wprowadza nas w sita głębokiego relaksu. W tym stanie odsłuchiwana jest cała lekcja, jednak podczas tego odsłuchiwania nic nie powtarzamy w myślach i nie skupiamy się na podawanej nam treści. Ważne jest też, że nie przerywamy odsłuchu. Ten etap trwa 40 minut. Następnie następuje faza aktywizacji czyli sprawdzenie tego co zapamiętaliśmy. Wierząc autorom tej metody, to jest ona tak skuteczna, że już po tygodniu nauki możemy osiągnąć taki poziom znajomości języka obcego, jaki osiąga się po roku uczenia się w tradycyjny sposób. Takie są przynajmniej założenia tej metody zwanej SITA. Jednak wiadomo, metody idealnej nie ma jak mówią bez pracy nie ma kołaczy, więc bez jakiego kolwiek wysiłku na pewno nie nauczymy się obcego języka. Nic się nie dzieje przecież “samo” nie zależnie od tego jaką metodę nauki wybierzemy.

Kolejna ciekawa a zarazem skuteczna metoda nauczania obcego języka. Metoda ta została opracowana przez Organizację Metody Allana. Skierowana jest do uczniów wielu narodowości i bez względu na zdolności językowe. Dzięki swej skuteczności zyskała duże powodzenie u wielu autorytetów nauczania języka angielskiego. Twórcy tej metody nauczania uważają, że języka obcego można nauczyć każdego. Metodę Callana stosuje się w szkołach języka obcego na całym świecie, polega ona na bardzo intensywnej pracy uczniów na zajęciach. Nacisk kładziony jest na bardzo intensywną konwersację. W tej metodzie można powiedzieć, że praktycznie nie ma zadań domowych. Jeżeli słuchacz chce przyśpieszyć swoją naukę to może na zajęciach wykonywać dodatkowe ćwiczenia, również przy pomocy nagrań. Cel metody to nauczenie się słuchacza języka angielskiego mówionego z prędkością minimum 180 złów na minutę, ponieważ taka jest właśnie prędkość mówienia także w przypadku języka ojczystego. Zwolennicy i propagatorzy Metody Callana twierdzą, że języka obcego należy się uczyć szybko to podstawa. Dewiza tej metody brzmi: trzeba szybko mówić i szybko słuchać, dzięki temu unika się myślenia w języku ojczystym co spowalnia i dezorientuje naukę. Metodą Callana mogą się uczyć wszyscy nie zależnie od wieku. Dzięki szybkiemu tępie nauki uczeń się nie nudzi na zajęciach, a dzięki systemowi powtórek łatwe i możliwe staje się zapamiętanie materiału. Materiał nauki języka angielskiego podzielony jest na małe partie, z których każda kończy się egzaminem. Dzięki temu każdy uczeń znajduje się w grupie odpowiadającej jego poziomowi nauki. Na zajęciach każdy słuchacz musi słuchać i mówić, nie ma możliwości nie uczenia się pod czas zajęć, zajęcia są tak zorganizowane aby każdy uczeń brał czynny udział w zajęciach.